ครูในฐานะผู้ทำงานวัฒนธรรม : จดหมายถึงผู้ที่กล้าสอน (Teachers as Cultural Workers)
เปาโล แฟรร์ (Paulo Freire) เขียน สดใส ขันติวรพงศ์ แปล
พิมพ์ครั้งที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๔๘ ขนาด ๑๖ หน้ายกพิเศษ ๑๘๔ หน้า
ราคาพิเศษ : ๑๔๕ บาท
ราคาปกติ : ๑๗๐ บาท

เป็นไปไม่ได้ที่จะสอนโดยไม่มีศักยภาพที่จะคิดอย่างถ่องแท้ และก่อเกื้อให้เกิดความรัก ด้วยเหตุนี้เองเราจึงให้ชื่อขยายของหนังสือเล่มนี้ว่า จดหมายถึงผู้ที่กล้าสอน ...เราต้องกล้าอย่างเต็มความหมายของคำนี้ กล้าพูดถึงความรักโดยไม่กลัวว่าคนอื่นจะหมั่นไส้ เห็นว่าเราเลอะเทอะ ไม่เป็นวิทยาศาสตร์ หรือถึงขั้นเป็นปฏิปักษ์กับวิทยาศาสตร์ ...เราต้องกล้าเพื่อจะพูดได้อย่างมีเหตุผล อย่างเป็นวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่สักแต่พูดส่งเดชไปอย่างเรื่อยเปื่อยว่าเราศึกษา เราเรียนรู้ เราสอน และรู้ด้วยตัวตนทั้งหมดของเรา ...เราทำทุกอย่างเหล่านี้ด้วยความรู้สึก ด้วยอารมณ์ ด้วยเจตจำนง ด้วยความกลัว ด้วยความสงสัย ด้วยความปรารถนาอย่างแรงกล้า และด้วยการใช้เหตุผลอย่างมีวิจารณญาณ...

สารบัญหนังสือ
คำนำ

คำขึ้นต้น: บ่วงลวงการสอน

จดหมายฉบับแรก: อ่านโลก/ อ่านถ้อยคำ

จดหมายฉบับที่สอง: อย่ายอมให้ความกลัวต่อความยากลำบากรัดตัวคุณไว้

จนทำอะไรไม่ได้

จดหมายฉบับที่สาม: ฉันเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมครูเพราะฉันไม่มีทางเลือกอื่น

จดหมายฉบับที่สี่: ว่าด้วยลักษณะอันจำเป็นสำหรับครูหัวก้าวหน้า

ที่จะทำหน้าที่ของตนให้ดีกว่าเดิม

จดหมายฉบับที่ห้า: วันแรกที่โรงเรียน

จดหมายฉบับที่หก: ว่าด้วยความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน

จดหมายฉบับที่เจ็ด: จากการพูดให้นักเรียนฟัง จนถึงการพูดคุยกับนักเรียน

จากการฟังนักเรียนพูด จนถึงการทำให้นักเรียนได้ยินสิ่งที่เราพูด

จดหมายฉบับที่แปด: เอกลักษณ์วัฒนธรรมกับการศึกษา

จดหมายฉบับที่เก้า: บริบทจริง/ บริบททฤษฎี

จดหมายฉบับที่สิบ: ว่าด้วยปัญหาเกี่ยวกับวินัยอีกสักครั้ง

คำส่งท้าย: รู้และเติบโต – เห็นทุกสิ่ง

ท้ายเล่ม: คำบอกเล่าของผู้แปล